{"id":25801,"date":"2021-12-15T11:17:57","date_gmt":"2021-12-15T10:17:57","guid":{"rendered":"61b9cee48258d01ecf000478"},"modified":"2021-12-15T11:25:29","modified_gmt":"2021-12-15T10:25:29","slug":"maestri-della-scena-e-docenti-per-ripartire-dal-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/marchespettacolo.com\/en\/posts\/maestri-della-scena-e-docenti-per-ripartire-dal-futuro\/","title":{"rendered":"Maestri della scena e docenti per ripartire dal futuro"},"content":{"rendered":"

AL VIA IL CORSO CHE FA DIALOGARE SCUOLA E TEATRO CON OLTRE 1.900 PARTECIPANTI<\/strong><\/p>\n

Fondazione Toscana Spettacolo capofila del progetto che coinvolge i circuiti di Friuli Venezia-Giulia, Puglia, Marche, Campania, Lombardia, Emilia Romagna e Veneto<\/strong><\/em><\/p>\n

\n

Firenze, 15 dicembre 2021<\/em> \u2013 1.916 tra educatori, insegnanti, dirigenti scolastici e formatori
\nteatrali che operano in 1.627 scuole di 18 regioni<\/strong>. Sono i numeri del corso di formazione La
\nrelazione a scuola, in presenza e a distanza<\/strong><\/em>, nato dalla collaborazione tra INDIRE<\/strong> (Istituto
\nNazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa) e A.R.T.I.<\/strong> (Associazione delle
\nReti Teatrali Italiane).<\/p>\n

Un progetto inaugurato con il primo incontro online marted\u00ec 14 dicembre<\/strong> e che vede la
\nFondazione Toscana Spettacolo onlus<\/strong> capofila di 8 circuiti regionali dello spettacolo dal vivo. Il
\ncorso si pone l\u2019obiettivo di avvicinare scuola e teatro per rafforzare la collaborazione tra
\nquesti due mondi in una logica di scambio reciproco<\/strong>, soprattutto in un momento in cui, a
\ncausa della pandemia, \u00e8 ancora pi\u00f9 necessario rispondere con strumenti adeguati ai bisogni
\nculturali e sociali degli studenti.
\nQuesto primo corso frutto dalla collaborazione tra INDIRE e A.R.T.I. \u00e8 strutturato in due parti. Una
\nprima parte, che si terr\u00e0 online, si snoder\u00e0 lungo 4 incontri in dialogo tra scuola e teatro per un
\ntotale di 8 ore. La seconda parte, per un totale di 16 ore, si terr\u00e0 anche in presenza e sar\u00e0 curata
\ndai circuiti regionali nei propri territori.
\nIl progetto \u00e8 nato in sede AGIS<\/strong> (Associazione Nazionale Italiana dello Spettacolo), Federvivo
\n(Federazione dello spettacolo dal vivo) grazie all\u2019impegno di 8 circuiti regionali multidisciplinari
\ndello spettacolo dal vivo: AMAT \u2013 Associazione Marchigiana Attivit\u00e0 Teatrali, Associazione
\nCircuito C.L.A.P.S., Ass.ne C.T.R.C. Teatro Pubblico Campano, Arteven Associazione
\nRegionale per la promozione e per la diffusione del teatro e della cultura nella comunit\u00e0
\nvenete, ATER Fondazione \u2013 Circuito Regionale Multidisciplinare per L\u2019Emilia Romagna,
\nConsorzio Teatro Pubblico Pugliese, Ente Regionale Teatrale del Friuli Venezia Giulia,
\nFondazione Toscana Spettacolo onlus<\/strong>, in qualit\u00e0 di capofila del progetto per A.R.T.I.<\/strong><\/p>\n

\n

I tre ambiti formativi di sviluppo del progetto<\/strong><\/p>\n

Fare teatro: la parola parlata<\/strong><\/em>. Riflessioni sugli strumenti che il teatro \u2013 inteso come l\u2019insieme dei
\nlinguaggi e delle arti performative – pu\u00f2 offrire alla scuola per implementare la propria relazione
\neducativa e per l\u2019apprendimento dei bambini e dei ragazzi. Per l\u2019edizione 21\/22 in questo ambito si
\nproporranno esperienze formative che si concentreranno sulla funzione della parola parlata, delle
\nstorie e della narrazione sia in termini antropologici che artistici, che di tecnica e linguaggio; anche
\nin relazione e alla luce dell\u2019esperienza della DAD (Didattica a distanza) che ha reso pi\u00f9 evidente la
\ndimensione performativa della relazione educativa e didattica.<\/p>\n

Vedere teatro: la partecipazione nell\u2019era digitale<\/strong><\/em>. Percorsi formativi che si concentreranno sulle
\ncaratteristiche e le modalit\u00e0 di partecipazione dei bambini e dei ragazzi al teatro e allo spettacolo
\ndal vivo. L\u2019esperienza della pandemia ha modificato la partecipazione oppure ne ha soltanto ampliato alcuni orizzonti? Mai come nell\u2019ultimo anno teatro e scuola si sono trovati a dover riflettere sul binomio \u201cin presenza \u2013 a distanza\u201d e sulle relazioni possibili con i bambini e i ragazzi. \u00c8 necessario indagare non solo i meccanismi del digitale, ma soprattutto il ruolo e le funzioni che pu\u00f2 svolgere all\u2019interno della relazione di apprendimento e della partecipazione\/produzione artistica.<\/p>\n

Crescere con il teatro: il corpo parola \u2013 il corpo relazione<\/strong><\/em>. Percorsi formativi che si
\nconcentreranno sul corpo. L\u2019emergenza sanitaria con le necessarie regole sul distanziamento
\nfisico ha comportato la negazione del corpo e delle sue relazioni. Il tema del corpo porta cos\u00ec con
\ns\u00e9 quello della vicinanza che \u00e8 fatta della complessit\u00e0 della nostra corporeit\u00e0. Un tema urgente
\nsoprattutto in relazione ai bambini e ai ragazzi che pi\u00f9 liberamente degli adulti sentono e si
\nrelazionano attraverso il corpo. Le attivit\u00e0 proposte consentiranno ai docenti di approfondire la
\nfunzione e i meccanismi di questa relazione di vicinanza attraverso la danza e il corpo narrante dei
\nbambini.<\/p>\n

\n

I profili dei partecipanti<\/strong>. Sul totale di 1.916 partecipanti che si sono iscritti al corso entro il 7
\ndicembre, 1.629 sono docenti, 67 educatori per la prima infanzia, 105 artisti, 115 rientrano nella
\ncategoria che comprende dirigenti scolastici, insegnanti-attori e formatori teatrali.<\/p>\n

Il grado scolastico di educatori e docenti<\/strong>. Su 1.696 tra educatori e docenti iscritti, 495
\nprovengono dalla scuola secondaria di secondo grado, 476 dalla scuola primaria, 376 dalla
\nsecondaria di primo grado, 265 dalla scuola dell\u2019infanzia; 67 sono educatori per la prima infanzia,
\n17 operano nel settore dell\u2019istruzione per gli adulti.<\/p>\n

Le regioni in cui operano<\/strong>. Sono 570 (30% sul totale di 1.916) i partecipanti che operano in
\nPuglia, 505 (26%) quelli che operano in Toscana, 217 (11%) coloro che lavorano in Liguria.
\nL\u2019Emilia Romagna conta 118 partecipanti, la Campania 109, il Veneto 92, le Marche 66, il Friuli
\nVenezia Giulia 57, la Lombardia 53, il Lazio 31, la Sicilia 29, il Piemonte 17, l\u2019Umbria 12, la
\nSardegna 11, la Calabria 10, l\u2019Abruzzo 6, la Basilicata 4, il Molise 2. Sono 7, infine, i partecipanti
\nche operano all\u2019estero.<\/p>\n

Le scuole<\/strong>. Per quanto riguarda la distribuzione geografica degli istituti in cui operano i
\npartecipanti, le tre regioni pi\u00f9 rappresentate sul totale di 1.627 scuole sono la Puglia con 480
\n(30%), la Toscana con 454 (28%) e la Liguria con 211 (13%). Seguono la Campania con 104, il
\nVeneto con 85, l\u2019Emilia Romagna con 72, le Marche con 52, la Lombardia con 35, il Friuli Venezia
\nGiulia con 29, la Sicilia con 27, il Lazio con 26, l\u2019Umbria con 11, il Piemonte, la Calabria e la
\nSardegna con 10, l\u2019Abruzzo con 5, la Basilicata con 4, il Molise con 2.<\/p>\n

\n

Il programma della prima fase<\/strong>: gli incontri online<\/strong><\/p>\n

Il primo incontro formativo online Alfabetizzazione della pratica teatrale a scuola e la sua
\ninfluenza nello sviluppo dell\u2019et\u00e0 evolutiva<\/strong><\/em>, a cura del pedagogista Marco Dallari<\/strong>, si \u00e8 tenuto
\nmarted\u00ec 14 dicembre dalle 17 alle 19. Gli incontri successivi, a completamento della prima fase del
\ncorso di formazione, sono in programma: gioved\u00ec 16 dicembre (dalle 17 alle 19) Raccontare con
\ngli occhi. Ricerca della relazione sensibile<\/strong><\/em>, a cura del regista Roberto Frabetti<\/strong> (La Baracca
\nTestoni Teatro); luned\u00ec 10 gennaio (dalle 17 alle 19) Il linguaggio del corpo nel teatro<\/strong><\/em>, a cura
\ndella regista e drammaturga Emma Dante<\/strong> (Compagnia Sud Costa Occidentale); marted\u00ec 18
\ngennaio (dalle17 alle 19) Interdisciplinarit\u00e0 della pratica teatrale<\/strong><\/em>, a cura di Marco Dallari<\/strong>.<\/p>\n

\n

Fonte: Ufficio Stampa Toscana Spettacolo<\/strong>
\n055 219851 (int. 2)
\nufficiostampa@toscanaspettacolo.it
\nwww.toscanaspettacolo.it<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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