{"id":127131,"date":"2026-05-27T09:04:53","date_gmt":"2026-05-27T08:04:53","guid":{"rendered":"https:\/\/marchespettacolo.com\/?p=127131"},"modified":"2026-05-27T09:05:06","modified_gmt":"2026-05-27T08:05:06","slug":"con-banco-di-scena-2026-il-teatro-pergolesi-di-jesi-apre-le-sue-porte-a-50-studenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/marchespettacolo.com\/en\/posts\/con-banco-di-scena-2026-il-teatro-pergolesi-di-jesi-apre-le-sue-porte-a-50-studenti\/","title":{"rendered":"Con \u201cBanco di Scena\u201d 2026 il Teatro Pergolesi di Jesi apre le sue porte a 50 studenti"},"content":{"rendered":"

\u00c8 iniziato per 50 studenti e studentesse<\/strong> dei quattro istituti superiori di Jesi<\/strong> il progetto \u201cBanco di scena\u201d <\/strong>che dal 2014<\/strong> la Fondazione Pergolesi Spontini<\/strong> offre alle scuole per conoscere, sperimentandoli in prima persona, alcuni dei mestieri dello spettacolo dal vivo<\/strong>: scenografo, costumista, light designer, social media reporter e operatore di teatro sociale.<\/p>\n

Si tratta di un progetto di Formazione Scuola-Lavoro (FSL), che ogni anno coinvolge le scuole superiori in un modello educativo-didattico di integrazione tra i sistemi dell\u2019istruzione e del lavoro. Un\u2019occasione per esprimere la propria creativit\u00e0, mettersi alla prova, conoscere il mondo del teatro e fare<\/strong> esperienza di integrazione e inclusione<\/strong>.<\/p>\n

Per l\u2019edizione 2026, la tredicesima<\/strong>, sono coinvolti studenti e studentesse del terzo e del quarto anno attraverso l\u2019attivazione di 5 laboratori<\/strong>: in Scenografia e Scenotecnica, in Sartoria teatrale, in Illuminotecnica, in Comunicazione, e in Pedagogia teatrale, un percorso esperienziale sulle tecniche teatrali e di danza movimento terapia in relazione alla disabilit\u00e0.<\/p>\n

I laboratori hanno preso il via in questi giorni e proseguono fino a met\u00e0 giugno; dopo la pausa estiva, riprenderanno con un calendario intensivo nel mese di settembre. Lezioni tra teoria e pratica, nel corso delle quali ragazze e ragazzi apprendono i mestieri teatrali dalle maestranze tecniche<\/strong> e dai professionisti del Teatro Pergolesi<\/strong>, all\u2019interno degli spazi del Teatro<\/strong> e della Sartoria Teatrale<\/strong> della Fondazione Pergolesi Spontini.<\/p>\n

Al termine del percorso, il 19 settembre 2026<\/strong> al Teatro Pergolesi, nell\u2019ambito della XXVI edizione del Festival Pergolesi Spontini<\/strong>, gli studenti collaboreranno alla messa in scena de \u201cIl caso Schicchi \u2013 Social Opera\u201d,<\/strong> performance originale di Teatro Sociale ispirata al capolavoro di Puccini Gianni Schicchi<\/em>, che vedr\u00e0 protagonista sul palco la compagnia OperaH<\/strong>, formata da persone con disabilit\u00e0 fisica e intellettiva.<\/p>\n

La I edizione di \u201cBanco di scena\u201d nasce nel 2014 come corso di formazione in scenografia teatrale e scenotecnica per gli studenti del Liceo Artistico di Jesi, da un\u2019idea di Massimo Ippoliti, gi\u00e0 titolare della cattedra di discipline plastiche presso il \u201cMannucci\u201d, e di Paolo F. Appignanesi, responsabile produzione della Fondazione Pergolesi Spontini. Da allora, circa 250 studenti hanno partecipato al progetto davanti a oltre 4.700 spettatori.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c8 iniziato per 50 studenti e studentesse dei quattro istituti superiori di Jesi il progetto \u201cBanco di scena\u201d che dal 2014 la Fondazione Pergolesi Spontini offre alle scuole per conoscere, […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":127132,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-127131","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-posts"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t